Pelien ja aktiviteettien kehittäminen 2-3-vuotiaan lapsen kanssa

2-3 vuoden ikäisenä lapsi alkaa aktiivisesti tuntea ympäröivän maailman. Hänelle on erittäin tärkeää, mitä ympärillä tapahtuu. Lapsi kopioi ja toistaa kaikki vanhempien toimet tai sanat, leikkien leluilla ja usein aikuisen maailman esineiden avulla. Siksi juuri tässä iässä sinun on autettava vauvaa muodostamaan sisäinen maailma ja opetettava vauva käsittelemään oikein erilaisia ​​esineitä ja jopa auttamaan vanhempia. Tietenkin, paras oppimismateriaali on leluja, mutta vauva itse ei välttämättä pysty käsittelemään sitä, joten hän tarvitsee luotettavia auttajia peleissä - nämä ovat vanhemmat ja vanhemmat veljet ja sisaret.
Mitä pelejä suositellaan pelaamaan 2-3-vuotiaan lapsen kanssa.
Lapsen kaikkien kognitiivisten prosessien ja taitojen harmoniseksi kehittämiseksi on välttämätöntä tarjota hänelle erilaisia ​​pelejä ja leluja. Loogisuus, muisti, ajattelu, sormen hieno motoriset taidot sekä tietoa väreistä, muodoista ja muodoista - kaikki tämä on välttämätöntä vauvan tuntemiseen ja kehittymiseen.
Vesiväritys ja kukkapelit.
Miksi tarkalleen vesiväritys. Ne auttavat laajentamaan lapsen näköaloja, esittelevät heille päävärit, ja ne ovat myös erittäin käteviä ja sopivimpia värejä tälle iälle. Väritys löytyy mistä tahansa aiheesta. Eläimet, kasvit, hedelmät, vihannekset ja muut taloustavarat.
Pelit muodoista ja kokoista.
Tällaiset pelit tuovat lapselle käyttöön geometriset perusmuodot. Se opettaa myös erottamaan esineet koon mukaan. Ja auttaa myös lujittamaan väritietoa, koska yleensä kaikki hahmot ovat eri värejä.
Pelit loogisen ajattelun kehittämiseen.
Tärkeintä on valita pelit iän mukaan. Esimerkkejä peleistä: palapelit, etsi pari, etsi hahmo, joka asuu missä, missä lapset ovat.
Puheen kehittämispelit.
Voit käyttää kortteja, joissa on kirjaimia ja sanoja. Myös kuvia, joissa on esineitä, eläimiä, toimia. Sinun on pyydettävä lasta nimeämään esine, ja kuvattava ja kerrottava yksityiskohtaisesti, mitä kuvassa näkyy. Opi pieniä runoja tai lastentarhia. Lasten kirjat iän mukaan: "Piparkakkumies", "Nauri" - nämä ovat tarinoita, jotka 3-vuotiaiden lasten tulisi kertoa sydämeltään.
Pelit numeroineen.
Tämän ikäisen lapsen tulisi tietää numerot yksi ja kaksi, mutta jos materiaali sulautuu helposti, enemmän voi olla. On tarpeen opettaa vauva erottamaan missä, kuinka monta esinettä sijaitsee. Pyydä lykkäämään oikea määrä, kuten kuutiot. Tämän täytyy asettaa edessäsi kaksi laatikkoa, joista on helppo hankkia esineitä.
Pelit, jotka esittelevät maailmaa.
Tällaisia ​​pelejä ovat “Missä, kenen talossa”, “Kuka soittaa”, “Missä, kenen äiti”. Äänet löytyvät Internetistä. Ja pelit, joissa sinun on valittava ja tutkittava kuvia, ostetaan parhaiten kaupasta, jotta et pilata silmiäsi.
Pelit esineillä.
Se voi olla mikä tahansa esine, joka ei ole liian suuri. Lapsen tehtävä lajittelee ne yhteisen kriteerin perusteella. Esimerkiksi väri tai muoto. Tai mikä esine on tarpeeton.
Monet näistä peleistä voidaan yhdistää yhdeksi monimutkaisemmaksi. Ellei lapsi tietysti ole jo hallinnut heitä erikseen. On erittäin tärkeää muistaa, että jouduit opettamaan lapselle paljon.
Mitä pitäisi kyetä tekemään 2–3-vuotiaille lapsille.
Lapsen kehittymisen arvioimiseksi sinun on tiedettävä, mitä hänen pitäisi kyetä tekemään 2 - 3 vuoden ikäisenä:
• Täytä monimutkaiset pyynnöt, jotka koostuvat 2-3 toiminnasta. Esimerkiksi: mene kaappiin, avaa ovi, ota takki ja sulje ovi.
• Pystyy puhumaan yksinkertaisia ​​lauseita ja ymmärtämään vanhempia.
• On suositeltavaa voida riisua ja pukeutua itse. Tämä on helppo opettaa näyttämällä useita kertoja.
• Kävele potti itse ja pese kädet.
• Leikkaa paperi saksilla. Tämä ei ole vaarallista.
• Rakenna yksinkertaisia ​​rakennuksia kuutioista tai konstruktorista;
• Kerää pyramidi 8 osasta;
• Kokoa looginen kuutio valitsemalla reikien oikeat osat.
Tärkeintä ei ole kiirehtiä lasta. Jos hän ei ymmärrä, mitä haluat häneltä, keksiä tehtävä helpommin. Ja lisää sitten toinen kohde. Älä unohda, että paljon uutta on lapselle.
Auta vauvaa kaikessa ja ole varmasti kärsivällinen, koska hänellä ei ole kaikkea eikä hän voi aina onnistua ensimmäisellä kerralla.